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EBSi 사이트에서 AI 기능을 활용하여 특정 작품과 관련된 EBS 문제들을 찾아볼 수 있다. 작품 검색 시 EBSi의 AI 기능을 활용하면 효율적인 문제 풀이 학습이 가능하다.
지문을 읽을 때 시간적 배경(언제인지)을 체크하는 것이 중요하다.
많은 학생들이 가성비 떨어지는 비율적인 공부를 하고 있으며, 학교 성적이 좋은 학생들도 제대로 된 공부법을 모르는 경우가 많다.
국어 풀이 시 화작 및 문법은 15분 내외, 문학은 10분 내외로 푸는 것이 좋다. 문학은 지문당 5분씩 할애하고, 남은 시간은 독서에 활용한다.
내신 대비 시 EBSi의 AI 기능을 활용하여 작품 관련 문제를 찾아 풀어보는 것이 좋다.
고전 시가에 나오는 한자(누각 등)의 뜻을 알아두면 도움이 된다. 고전 시가에 별이 나오면 임금(왕)을 상징하는 경우가 많다. 봉황 역시 임금을 상징한다.
몇몇 단어의 뜻만 알아도 문맥을 통해 내용을 파악할 수 있다.
내용 일치 문제(사실적 사고 문제)를 많이 틀리는 경우, 꼼꼼하게 지문을 읽고 체계적으로 정리하는 경험이 부족한 것일 수 있다.
내용 일치 문제를 풀 때 시공간을 체크하는 것이 중요하다. 지문을 읽으면서 시간적 배경이 나오면 반드시 체크해야 한다.
고전 소설은 아침 드라마와 같이 패턴화되어 있다.
관동별곡, 규원가 등의 갈래는 가사이며, 조선 시대 양반 사대부들이 주로 썼다. 가사는 주로 연군지정(임금을 그리워하는 마음), 우국지정(나라를 걱정하는 마음) 등의 주제를 다룬다.
몇몇 가사 작품을 마스터하면 고전 어휘나 발상에 익숙해질 수 있다.
서술자의 개입은 서술자가 이야기 중간에 끼어들어 자신의 슬픔이나 정서를 드러내는 것이다. 편집자적 논평은 편집자가 등장인물에 대해 '착하다', '나쁘다' 등의 평가를 내리는 것이다.
국어에도 수학처럼 개념이 중요하다. 여기서 말하는 개념은 단순한 용어(비유법, 서리법 등)의 정의가 아니라, 처음 보는 작품을 읽어내는 방법을 의미한다. 작품별 암기가 아닌, 생각의 틀을 만드는 것이 중요하다.
틀려봐야 모르는 것을 알 수 있다.
문법 문제를 틀렸다는 것은 공부가 부족했다는 증거다.
서리법은 뻔히 답을 알면서 묻는 것이 아니라, 강조하기 위해 의문형으로 표현하는 것이다. 진짜 궁금해서 묻는 의문형과는 다르다.
우연히 문제를 맞히는 것은 불행한 일이다. 틀려야 자신이 무엇을 모르는지 알 수 있다.
1학년 때 수능 모의고사에 대해 체계적으로 준비하지 않으면, 2학년 겨울방학 때 잡아도 3학년 3월 모의고사에서 4등급을 받을 수 있다.
초등학생 자녀에게 즐겁게 책을 읽게 하는 것이 중요하다. 아이가 스스로 책을 읽을 때까지 기다리는 것은 좋지 않으며, 다양한 소재의 책을 제공하여 흥미를 유발해야 한다. 전집보다는 단행본 위주로 제공하는 것이 좋다.
전래동화에서 내용이 풍성해진 김원전, 금방울전, 전우치전 등을 추천한다. 이러한 책들은 수능 기출 작품과 관련되어 있어, 재미있게 읽어두면 나중에 도움이 된다.
문제를 풀 때, 하나씩 아닌 것을 체크해 나가는 방법이 효과적이다.
선생님에게 질문할 때, 단순히 "이 문제를 모르겠어요"라고 묻는 것이 아니라, 자신이 어떤 생각으로 문제를 풀었고 왜 틀렸는지 모르겠다는 식으로 질문해야 한다. 자신의 생각 흐름을 설명해야 선생님이 잘못된 부분을 정확히 파악하고 해결해 줄 수 있다.
학교 시험 출제 기간에는 교무실에 학생 출입이 제한되지만, 이때가 선생님들이 문제에 대한 아이디어를 많이 가지고 있는 시기이므로 질문하기에 가장 좋다.
시험 진도를 다 못 나가는 경우가 많으므로, 시험 전날까지 수업을 잘 들어야 한다. 진도에 쫓길수록 선생님들이 핵심 내용만 전달하므로, 수업에 더욱 집중해야 한다.
선생님이 지나간 진도나 작품에 대해 갑자기 언급하는 경우, 시험에 출제될 가능성이 높다.